Упражнения на личные и притяжательные местоимения местоимения в английском языке. Упражнения на местоимения в английском языке. Перевод английских притяжательных местоимений

Дата: 10.03.2022

Вы уже знаете, что самые важные из них — это личные и притяжательные (Possessive Pronouns). Притяжательные местоимения в английском языке отражают связь с предметами или их принадлежность к кому-либо или чему-либо, и отвечают на вопрос «Чей? Чья? Чьи?» (whose?): My book is yellow and his is black — Моя книга — желтая, а его — черная.

Possessive Pronouns

К Possessive Pronouns относятся такие слова: my, his, your, her, our, its, their, yours, mine, his, ours, hers, theirs. Каждому личному местоимению соответствует притяжательное, у которых имеются две формы. Pronouns первой формы — основной или присоединяемой в предложении стоят перед существительным и выполняют функцию определения: My dog is 7 years old — Моему псу 7 лет .

Местоимения второй формы — абсолютной наделены полномочиями заменять само существительное: What do cats like to drink? — Mine likes milk. — Что пьют коты? — Моему нравится молоко . И в предложении могут выполнять роль дополнения, подлежащего или именной части сказуемого.

В случае если перед словом находятся другие определения, то Possessive Pronoun займет позицию перед ним: His talkative son (Его болтливый сын). Следует обратить внимание, что в таких случаях артикль не используется, так как его заменяет местоимение. Для наглядности изучите таблицу с переводом:

Личное местоимение	Притяжательное местоимение
Личное местоимение	Присоединяемая форма	Абсолютная форма
			мой, моя, мое, мои



			наш, наша, наше, наши
			ваш, ваша, ваше, ваши

Как видите, английские Possessive Pronouns даже легче, чем русском. Так некоторые их формы совпадаю и не склоняются. Разобраться с употреблением всех этих форм вам помогут специальные практические упражнения, которые вы сможете скачать чуть ниже.

Притяжательные местоимения в русском и английском

По сравнению с русским языком, где есть местоимение «свой », которое употребляется со всеми лицами, притяжательные местоимения в английском языке используются строго в соответствии с личными. Также обратите внимание на то, что «its » это не ошибка без апострофа. Слово «it’s » употребляется совершенно в другом значении.

Притяжательные местоимения в английском языке часто используются там, где в нашей речи они по сути отсутствуют, но имеются ввиду: He put his hand into his basket — Он засунул руку в корзину . В английском Possessive Pronouns употребляются намного чаще и являются неотъемлемой частью при существительных, которые обозначают родственников, предметы одежды и части тела.

Я уверенна, что у вас все получится. Возможно, не с первого раза все будет гладко, но главное не просто перепишите правильные ответы, а проанализируете ошибку и выполните еще раз однотипное упражнение до тех пор, пока не выучите все на 100%. Успехов!

Видео урок притяжательные местоимения в английском языке

1. Выберите из скобок подходящее местоимение. Переведите предложения.

1. Whose slippers are these? Are they … (my, mine) or … (your, yours)? – They are … (her, hers).

2. … (Our, Ours) car is cleaner than … (their, theirs).

3. Look at this girl. She is … (his, him) wife.

4. It’s not … (her, hers) lipstick. … (Her, hers) is darker.

5. … (My, Mine) life, … (my, mine) rules.

6. Was … (your, yours) trip exciting? — … (My, Mine) was boring.

7. Can I use … (their, theirs) hair-drier? — … (Our, Ours) is out of order.

8. Mrs. Novak is a friend of … (his, him).

9. Sometimes she waters … (my, mine) flowers and I water … (her, hers).

10. I remember the street but I don’t remember … (it, its, her, his) name.

2. Употребите подходящее притяжательное местоимение (my, our, your, his, her, its, their).

1. You should play with … own toys.

2. Robert couldn’t use … notebook because it was broken.

3. The funny cat tried to catch … tail.

4. I hope you’ll enjoy … meal.

5. Anna drove … children to school.

6. I had … chest X-rayed.

7. We can bring … own instruments.

8. They often go to the Crimea because they love … nature.

9. She can’t find … glasses.

10. He didn’t give me … number.

3. Найдите ошибки в некоторых предложениях.

Например: Mine brother lives in Turkey. – My brother lives in Turkey. (Мой брат живет в Турции.)

1. It isn’t ours dog.

2. His watermelon was very sweet.

3. How many books are there in hers library?

4. The elephant hurt his leg.

5. Is this room your?

6. It’s my birthday, not yours.

7. Theirs teacher is younger than ours.

8. She is a friend of my.

9. The world is at her feet.

10. Did you like mine present?

Ответы:

1. mine – yours – hers (Чьи это тапочки? Мои или твои? – Её.)
2. Our – theirs (Наша машина чище, чем их.)
3. his (Посмотри на эту девушку. Она – его жена.)
4. her – Hers (Это нее её помада. Её темнее.)
5. My – my (Моя жизнь, мои правила.)
6. your – Mine (Твоя поездка была интересной? – Моя была скучной.)
7. their – Ours (Можно попользоваться их феном? – Наш сломался.)
8. his (Миссис Новак – его друг.)
9. my – hers (Иногда она поливает мои цветы, а я поливаю её.)
10. its (Я помню улицу, но не помню ее название.)

1. your (Тебе следует играть со своими собственными игрушками.)
2. his (Роберт не мог пользоваться своим ноутбуком, так как он был сломан.)
3. its (Смешной кот пытался поймать свой хвост.)
4. your (Надеюсь, вам понравится ваша еда.)
5. her (Анна отвезла детей в школу.)
6. my (Я сделал рентген грудной клетки.)
7. our (Мы можем принести свои собственные инструменты.)
8. its (Они часто ездят в Крым, потому что любят его природу.)
9. her (Она не может найти свои очки.)
10. his (Он не дал мне свой номер.)

1. It isn’t our dog. (Это не наша собака.)
2. Верно (Его арбуз был очень сладким.)
3. How many books are there in her library? (Сколько книг в её библиотеке?)
4. The elephant hurt its leg. (Слон повредил свою ногу.)
5. Is this room yours? (Эта комната твоя?)
6. Верно (Это мой День рожденья, а не твой.)
7. Their teacher is younger than ours. (Их учитель моложе нашего.)
8. She is a friend of mine. (Она моя подруга.)
9. Верно (Мир у её ног.)
10. Did you like my present? (Тебе понравился мой подарок?)

Упражнения составили наши английского языка

Pronouns.

Упр. 1.1. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения.

1. Ben is a little boy. … is six.

2. Jane is a house-wife ( домохозяйка ). … is lazy ( ленивая ).

3. Max is a soldier. … is brave.

4. Lily is a young woman. … is very beautiful.

5. Alice is late. … is in a traffic jam (в дорожной пробке ).

6. Nick and Ann are far from Moscow. … are on a farm.

7. This is Ben"s room. … is nice.

8. These are new books. … are interesting.

9. This is Elsa. … is a student.

10. Nick and Max are students. … are students of a Moscow university.

11. The rooms are small but … are light and warm.

12. The new flat is comfortable but … is far from the university.

13. Jack has many French books. … likes to read French very much.

14. Hans is a new student. … is German.

15. Alice and Jane are new secretaries. … are not lazy.

Упр. 1.2. Вставьте соответствующие личные местоимения в предлагаемых ответах на вопросы.

1. Is your house new? – Yes, … is.

2. Are the students at the English lesson now? - Yes, ... are.

3. Is your university in Green Street? – Yes, … is.

4. Are Helen and Bess your sisters? – Yes, … are.

5. Is Ben"s sister an engineer? – Yes, … is.

6. Are the pencils red? – No, … are not.

7. Is this room comfortable? - No, … isn"t.

8. Are the textbooks on the shelf? - Yes, ... are.

9. Does the girl often visit the museum? – No, … doesn"t.

10. Does this pen write well? – Yes, ... does.

11. Is Ben on holiday now? – No, … isn"t.

12. Is Helen nice? - Yes, … is.

13. Are you an engineer? - Yes, … am.

Упр. 1.3. Замените выделенные слова личными местоимениями в объектном падеже.

1. I like Nick .

2. We like Bess.

3. He likes ice-cream .

4. Can you show the pictures to Ben ?

5. You can tell Helen my e-mail address.

6. Are you interested in football ?

7. I want to buy two bottles of milk for Bess .

8. Do you want to play tennis with Ben ?

9. We must speak to Nick .

10. You should invite Helen and Bess to your house for dinner.

11. Do you know Mary ?

12. Tell Nick about your plan .

13. I see my friends every day.

Упр. 1.4. Вставьте подходящие по смыслу личные местоимения в объектном падеже.

1. Where is Nick? I want to play tennis with … .

2. Bess is here. Do you want to speak to … ?

3. My sister speaks French. She learns … at school.

4. Look at that man. Do you know … ?

5. Do you want to read this newspaper? I can give … to … .

6. If you see Ben and Bess, please, don"t tell … anything.

7. We want to phone Helen and invite … to the party.

Упр. 1.5. Замените выделенные слова личными местоимениями в именительном или объектном падеже.

1. The vase is on the table.

2. Mother often sends Ben to buy milk.

3. Are Bess and Helen ready to do the work ?

4. Nick and Ben spend their holidays at the seaside.

5. The man is in the park.

6. The managers are not at work now.

7 . Helen and I are good friends.

8. Is Ben at the lesson now?

9. Where is the calculator ?

10. The newspapers are on the table.

11. The child is in the garden with his mother.

12. Our parents are always glad to see us.

13. My brother and I are good football players.

14. Bess knows Ben.

15. I see the picture very well.

16. The students have lectures every day.

17. The boy plays football every Sunday.

18. The teacher asks the students .

19. The students write tests every week.

20. Look at the picture !

21. I have the book at home.

22. Max wants to speak to Helen.

Упр. 1.6. Замените выделенные слова притяжательными местоимениями.

1. This is Ben"s room.

2. This is Helen"s hat.

3. Here is my parents" house.

4. Nick"s mother is an economist.

5. Where is my brother"s bag?

6. I like Helen"s car.

7 . Ann"s books are on the table.

8 This student"s sister is my friend.

9. My sister"s house is not far from Ben"s house.

10. Where is the children"s room?

11. Ann"s brothers study at the university.

12. These boys’ fathers don"t work at the factory.

13. Here is my sister’s flat.

Упр . 1.7. Вставьте притяжательные местоимения .

1. Is your bag new? - Yes, … bag is new .

2. I like … hat, Ann.

3. Don"t plant this tree! … branch is broken.

4. Max, you have a new job. Do you like … new job?

5. … friends always tell me everything.

6. Our dog likes to run after ... tail.

Упр. 1.8. Измените следующие предложения по образцу, употребляя абсолютную форму притяжательных местоимений.

Образец :

This car is my car.

This car is mine.

1. This calculator is my calculator.

2. Is this bicycle your bicycle?

3. These hats are her hats.

4. This room is their room.

5. This dog is our dog.

6. My flat is more comfortable than your flat.

7. Our house is near their house.

8. Which of the dictionaries is your dictionary?

9. Is this book his book?

10. Whose cat is this? Is it her cat or his cat?

Упр. 1.9. Выберите подходящее притяжательное местоимение.

2. This is our car. It is (our, ours).

3. These are Mary"s books. They are (her, hers).

4. White is (my, mine) favourite colour.

5. You can"t have this book. It is not (your, yours).

6. (Her, Hers) house is big.

7. Is this (your, yours) coat? - No, it is not (my, mine).

8. Are these your friends" books? - Yes, they are (their, theirs).

9. That is (our, ours) house. It is (our, ours).

Упр. 1.1 0 . Измените предложения по образцу, употребляя указательные местоимения во множественном числе. Сделайте другие необходимые изменения.

Образец:

This girl is a student.

These girls are students.

That boy is brave.

Those boys are brave.

1. This book is French.

2. This girl is in the garden.

3. That map is old.

4. This student is from Great Britain.

5. That flower is beautiful.

6. This is my bag.

7. This is a French text.

8. That room is nice.

9. This film is interesting.

Знание местоимений позволяет сделать нашу речь более полной, разнообразной. Многие из них даже могут выступать в качестве главного члена предложения. Эта часть речи помогает внести в предложение ясность и избегать повторов в употреблении существительных. Таким образом, ее главная функция – заменить слова, которые уже употреблялись ранее.

На самом деле тема «Pronouns» не относится к сложным, но требует осознанного изучения, погружения в материал и внимательности.

Выделяют восемь видов местоимений:

личные;
притяжательные;
вопросительные;
указательные;
возвратные;
относительные;
неопределенные;
взаимные.

В английском языке, как и в русском, они склоняются по падежам, изменяются по родам и числам. Они употребляются с учетом согласования той части речи, вместо которой используются в предложении. Например, мальчик – он (he), девочки – они (they).

Особенности и применение местоимений

Теперь давайте рассмотрим отдельно каждый тип, приведенный в классификации.

Группа личных местоимений включает следующие слова: I – я; you – ты (вы); he – он; she – она; it – оно; we – мы; they – они. Особого внимания заслуживает you – эта лексема употребляется как в единственном, так и во множественном числе, обозначая «ты», «вы», а также «Вы» – уважительное обращение к человеку.

You are a kind boy. – Ты – добрый мальчик.

Children, have you read this book? – Дети, вы читали эту книгу?

You are a very educated person. – Вы очень образованный человек.

В английском неодушевленные предметы обозначаются It, но также это слово употребляется, когда речь идет о животных.

This is my backpack. It is big. – Это мой рюкзак. Он большой.

That’s my cat. It is fluffy and affectionate. – Это моя кошка. Она пушистая и ласковая.

Притяжательная форма указывает на принадлежность, к ним относятся: my – мой, your – твой (ваш), his – его, her – её, its – его, our – наш, their – их.

He has a house. His house. – У него есть дом. Его дом.

They love this movie. This is their favorite movie. – Они любят этот фильм. Это их любимый фильм.

Вопросительные местоимения (what? – что? какой? который? which? – какой? который (из двух)? who? – кто? whom? – кому? кого? whose? – чей?) употребляются в предложениях, в конце которых ставится знак вопроса.

Where do you spend your evening? – Где вы проводите вечер?

Who can help me? – Кто может мне помочь?

Когда речь идет о конкретном предмете или человеке, то можно использовать указательные местоимения: this (это) – these (эти), that (то) – those (те). Обратите внимание на их формообразование, как оно изменяется в зависимости от числа. Также они часто применяются в контексте, когда неизвестно название предмета или имя человека.

That boy broke the glass. – Тот мальчик разбил стакан.

This book was interesting. – Эта книга была интересной.

Когда действие выполняется самостоятельно, то есть самим собой, будет уместно использование возвратных местоимений. Они образуются следующим образом: притяжательное местоимение + self.

Например, him + self = himself

A cat washed itself – Кошка умылась.

В сложных конструкциях нередко можно встретить относительные местоимения. Они позволяют соединить обе части предложения: главную и придаточную (that – что, который, who – кто и т.п.).

She said that the work day was over. – Она сказала, что рабочий день закончился.

Неопределенные или их еще называют относительные местоимения – один из самых распространенных видов. Они нам хорошо известны еще из русской грамматики. Может возникнуть проблема с их правильным употреблением, поскольку здесь идет четкое разграничение на слова, обозначающие одушевленные и неодушевленные предметы.

кто-нибудь – что-нибудь: anyоne – anything;
все – всё: everyone – everything;
никто – ничего: no one, nobody – nothing;
кто-то – что-то: someone – something.

Еach other и one another – эти слова относятся к возвратным местоимениям и актуальны в предложениях, когда речь идет о действии, которое совершают два человека и направлены друг другу.

Для закрепления пройденного материала выполните упражнения на английские местоимения. Мы подготовили для вас несколько несложных заданий, скачать их можно здесь.

В английском и хочешь испытать свои знания в деле, то добро пожаловать на эту страничку. Выполняй упражнения на английские местоимения разных видов или же все подряд, а потом проверяй себя с помощью ответов в конце.

Кто любит грамматику, разложенную по полочкам и с большим количеством интереснейших практических заданий? Если ты среди них, тогда онлайн курс от Lingualeo «Грамматика для начинающих » для тебя.

Во всех заданиях необходимо выбрать один верный ответ из двух-трех предложенных в скобках. Упражнения подойдут для детей 5-7 классов и всех, изучающих английский язык на различных этапах.

Упражнения:

Личные местоимения (я, он, их, вас... )

(He, she, it) is a flower.
My granny lives in a country. I go to (her, she, them) on holidays.
My parents are doctors. (He, they, them) work in a hospital.
(She, I, he) love my mom.
I have a brother. Sometimes I ask (her, he, him) to help me.
(Them, they, it) are going to school at the moment.
(He, she, you) study very well.

Притяжательные местоимения (наше, ваш, твой, мой... )

My dad has a car. (Her, he, his) car is red.
(Their, them, they) house is quite big.
I have a boat. The boat is (my, mine, their).
I like (your, him, it) answer more than (me, its, theirs).
(My, mine, your) dog wails (his, her, its) tail when I come from school.
We live in a small town. (Our, his, ours) town is very nice.
She wears (their, her, his) dress to school every day.

Указательные местоимения (этот, те, эти... )

(That, this) is our house and (that, this) is theirs.
(This, these) are books.
(This, these) is a red ball and (this, that) is a yellow ball.
(That, these) is a cat and (those, this) are mice.
I like (this, these) flowers!
(That, those) pictures are very beautiful.
They live in (these, this) country.

Возвратные местоимения (сам, сами, себя... )

I do my homework all by (himself, herself, myself).
They plan their vacation (ourselves, myself, themselves).
We are going to the sea (themselves, himself, ourselves).
My dad built this house (himself, herself, ourselves).
This dog found (herself, himself, itself) a place under the bench.
Yesterday she had a birthday. She bought (herself, itself, ourselves) earrings as a present.
You should plan your life (yourself, himself, yourselves).

Микс (все в перемешку )

(He, I, me) have got a friend. (Her, his, him) name is Pete.
(We, he, I) love travelling to different countries (himself, ourselves, itself).
(They, he, it) go to school. (Him, her, their) school is near (me, mine, myself).
(These, this) is a box. (It, she, he) is (ourselves, mine, her) present.
Where did (you, his, it) buy (that, this, those) shoes?
(It, this, these) ball is (he, his, myself) and (they, these, this) are (theirs, her, its).
(This, he, these) is (him, ours, our) house. (He, we, they) built (him, her, it) (them, ourselves, their)

Надеюсь, вы осилили задания и теперь сможете сказать: "I did it! "